?兩座大學(xué)校園重合在錯(cuò)頻空間中，澹刺桐走過(guò)教室的走廊，他看見(jiàn)不幸的人被卡入墻壁內(nèi)，被活活封尸在水泥當(dāng)中。
?他接著向前走，迎面走來(lái)一個(gè)雙胞胎。
?是的，一個(gè)雙胞胎。
?對(duì)方隨後倒在了澹刺桐面前，縫合處滲出的鮮血澆灌著土壤，他無(wú)動(dòng)於衷地跨了過(guò)去，尋找者他的目的。
?在人為發(fā)動(dòng)的閾限空間，被設(shè)定的節(jié)點(diǎn)地區(qū)會(huì)有約0.77777%...的人類被牽連進(jìn)其中。這個(gè)數(shù)字，注定不會(huì)是整數(shù)，最後一個(gè)人只能祈禱他身後的小數(shù)點(diǎn)最好小到讓他身上不會(huì)失去或長(zhǎng)出什麼奇怪的器官。
“我進(jìn)來(lái)已經(jīng)有15分鐘了，除了知道節(jié)點(diǎn)是兩個(gè)大學(xué)以外幾乎一無(wú)所知?！?br>
?澹刺桐從窗戶探出頭看向樓下，一處無(wú)底深淵正在延伸著，是一個(gè)非常龐大的正方形深坑，教學(xué)樓環(huán)繞著這個(gè)深坑向下延伸著，所以坑璧均是有序排列的大學(xué)樓層——無(wú)盡的樓層。離這處深坑越遙遠(yuǎn)，建筑會(huì)變得愈發(fā)無(wú)序。非常不幸的是，他在某個(gè)教室的重合處發(fā)現(xiàn)了科拉超深鉆井的痕跡，如果這個(gè)節(jié)點(diǎn)屬實(shí)，那麼意味著如果想走出這座閾限大學(xué)城，那他必須要下降一萬(wàn)兩千米——在數(shù)小時(shí)內(nèi)，且沒(méi)有遭遇實(shí)T和其他神傷者的理想環(huán)境下。
?這是不可能的任務(wù)。男人心想著這些，一邊在教室里的石頭縫隙間采著花，再用隨處可見(jiàn)的藤蔓制成了鮮花手環(huán)。制作了大概有七八只，抓在手心。他并不知道這有什麼用，但是冥冥之中感覺(jué)應(yīng)該這樣做。
“看來(lái)，只能先試著找到幕後黑手了?！?br>
?男人思考之余，余光暼見(jiàn)以他為中心，右側(cè)的教學(xué)樓下方，約2018層的17382教室門外側(cè)有一個(gè)戴著面具的nV子走過(guò)——她看起來(lái)?yè)碛凶晕乙庾R(shí)，正在逐個(gè)排查每個(gè)教室。
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