班主任只好拿起擴(kuò)音器對(duì)著自己的手冊(cè)照本宣科。
沒(méi)有人聽講，也沒(méi)有人舉手參與。
他長(zhǎng)嘆一口氣，合上手冊(cè)說(shuō)：“文藝委員安排一下，每個(gè)班至少有一個(gè)節(jié)目?！?br>
身為文藝委員的年芷掩面而泣，小聲抱怨道：“誰(shuí)閑的沒(méi)事g想?yún)⒓影 ?br>
去年類似的活動(dòng)還是她花錢請(qǐng)別人吃飯，求人上臺(tái)隨便唱了首歌。
但去年有兩個(gè)多星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，當(dāng)下，留給她的只有一天時(shí)間。
年芷看向自己奮筆疾書的同桌，立即作出決定，扯著她的衣袖，討好道：“親Ai的禾清，明天的節(jié)目表演我們倆一起上臺(tái)唱個(gè)歌怎么樣？”
沈禾清停下握筆的手，偏頭震驚道：“你沒(méi)開玩笑吧？我可是五音不全?！?br>
年芷淺笑嫣然：“你陪我站在臺(tái)上就好啦，對(duì)個(gè)口型清唱一下，我一個(gè)人多尷尬啊?！?br>
在她撲閃的目光下，沈禾清點(diǎn)頭同意了：“好吧?！?br>
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