隨著下學(xué)期的過半，寒冷的三月空氣依然未散，但育圣中學(xué)的bAng球隊(duì)已經(jīng)全力投入了集訓(xùn)。這是第三次集中的訓(xùn)練，教練對(duì)於球隊(duì)的要求越來越高，所有隊(duì)員也都意識(shí)到，夏季大賽已經(jīng)迫在眉睫，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系到最終的成敗。
「從這周開始，強(qiáng)度再提升一階，打擊練習(xí)全面增加，投手練習(xí)將會(huì)加入實(shí)戰(zhàn)模擬！」教練在場(chǎng)地中間，語氣嚴(yán)肅地對(duì)隊(duì)員們喊道。
h天騏的肩膀完全痊癒，站上投手丘的他，球速穩(wěn)定在138公里左右，雖然尚未達(dá)到他目標(biāo)的145公里，但他的投球變得更加穩(wěn)定有力。這段時(shí)間，h天騏的努力和進(jìn)步是顯而易見的，他專注於每一個(gè)投球，無論是伸卡球還是變速球，都越來越有控制力。
「球速穩(wěn)定，變化球準(zhǔn)確，這才像樣?！估铌艥稍诮忧虻耐瑫r(shí)，對(duì)h天騏投出的每一顆球都進(jìn)行細(xì)致的回應(yīng)。
h天騏點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒有過多語言。他對(duì)自己有要求，每一場(chǎng)集訓(xùn)都是他突破極限的機(jī)會(huì)。
另一邊，h天驥已經(jīng)將全部重心放在捕手的位置上。自從決定放棄投手的夢(mèng)想後，他的捕手技術(shù)突飛猛進(jìn)，對(duì)於投手的配球，甚至對(duì)打擊的理解，他都有了更深層的認(rèn)識(shí)。這段時(shí)間，他投入了大量JiNg力在揮bAng練習(xí)上，特別是負(fù)重訓(xùn)練，他希望自己能在攻擊端也有所突破。
「來吧，這次模擬b賽我要多引導(dǎo)一些低角度變化球，看你能不能引誘出揮空?！筯天驥對(duì)吳柏任說。
「你這家伙越來越像教練了欸?！箙前厝螣o奈地笑著，但還是照著h天驥的要求去做。
集訓(xùn)的日子里，h天騏和h天驥無論是投球還是捕手技術(shù)，都在不斷進(jìn)步，而其他隊(duì)員的進(jìn)步也讓教練看到了希望。李昱澤的控球越來越穩(wěn)定，李承昇開始掌握了新的變化球，余柏瀚則在打擊上不斷突破自己，整T氛圍充滿了競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步。
「如果我們這樣繼續(xù)訓(xùn)練，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，說不定……真的可以在夏季大賽中走得更遠(yuǎn)。」h天驥在休息間隙，邊擦著汗水邊對(duì)h天騏說。
h天騏點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光專注且堅(jiān)定。
「走得更遠(yuǎn)。」他淡淡地回答。
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