>他在講什麼？那個(gè)「你」，是我嗎？
可是，他怎麼能……
不，不對(duì)……他只是在寫風(fēng)景而已，風(fēng)景而已……
她收回目光，努力讓自己專注於課堂，卻發(fā)現(xiàn)視線已無(wú)法從那幾行詩(shī)里cH0U離。
午休時(shí)，紗季將湊的作文攤在辦公桌上，看了又看。她心里掙扎著，最終決定在下一堂課親自點(diǎn)名分享。
那節(jié)課她走進(jìn)教室，語(yǔ)調(diào)平淡：「今天的作文中，有幾篇我想念給大家聽。第一篇，是霧島湊同學(xué)的?！?br>
教室一瞬間安靜下來(lái)。
湊微微抬頭，目光中閃過(guò)一絲警覺(jué)，但沒(méi)說(shuō)什麼。
紗季朗讀起那段文字，她的聲音溫柔而清晰，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，卻因?yàn)樘煜つ欠N孤寂與渴望，而幾乎在最後一行顫抖。
讀完後，她抬起頭，看著全班：「有人愿意分享你們對(duì)這篇文字的感想嗎？」
一名nV生舉手：「我覺(jué)得……這篇文字里的你好像是某個(gè)重要的人，卻又有種距離感，好像不能碰觸?！?br>
另一位男同學(xué)說(shuō)：「有點(diǎn)像是想靠近卻不敢的感覺(jué)，很壓抑，但也很真實(shí)?！?br>
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