“王速出令反，燕王窮兵黷武，武帝竭盡天下之力，雖富國(guó)強(qiáng)兵，于百姓何益？”
這段話出自《孟子：王速出令，反其旄倪，止其重器，謀于燕眾，置君而后去之，則猶可及止也?！?br>
大意是說(shuō)，大王趕快發(fā)布命令，把被抓的老人孩子遣送回去，停止搬運(yùn)燕國(guó)的寶器，同燕人商量，選立一個(gè)新國(guó)君，然后撤離燕國(guó)，那么還來(lái)得及阻止各國(guó)動(dòng)兵。
之所以說(shuō)這道題目是送命題，是因?yàn)樯杂胁簧?，就?huì)答錯(cuò)。
還好參與殿試的貢士們都是飽讀詩(shī)書(shū)之士，否則就有可能認(rèn)為考題是說(shuō)“大王令你造反?！比绻凑者@個(gè)思路答題，那就不是單純能不能考中進(jìn)士的問(wèn)題，能不能保全身家性命都很難說(shuō)。
廣德帝上位后，全面恢復(fù)科舉制度，較之前代，廣德朝科考最重要的革新是，科考范圍只限于“四書(shū)”，所有的考題都從《大學(xué)《論語(yǔ)《孟子《中庸中選取。
據(jù)說(shuō)這是為了兼顧公平，能夠讀到更多書(shū)、接受更全面教育的家庭一定非富即貴，這樣以來(lái)，科考必然是富家子弟占據(jù)優(yōu)勢(shì)，為了把大家都拉到同一條起跑線上，所以只選擇這四本著作。
當(dāng)然，事實(shí)證明，廣德帝還是想多了，由于士子們大多是學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)，經(jīng)濟(jì)知識(shí)儲(chǔ)備基本沒(méi)有，所以大家對(duì)殿試中策題，提出的對(duì)策也趨于泛泛而談。
狀元?jiǎng)⒗眄樀膶?duì)策抓住了廣德帝關(guān)注的重點(diǎn)，他在對(duì)答中批判了一些忘恩負(fù)義，巧躐速化的奸民，這些奸民不思報(bào)答朝廷厚恩，只想讓朝廷繼續(xù)耗費(fèi)錢(qián)糧養(yǎng)著他們，讓他們繼續(xù)充當(dāng)惰民，繼續(xù)在屯堡、工坊、學(xué)堂中混日子，哪怕大齊國(guó)庫(kù)已經(jīng)難以為繼。
對(duì)于這部分奸猾之人，劉理順主張應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決予以絞殺，因?yàn)檫@部分奸民，窮兇極惡，已經(jīng)不是皇帝的臣子，已經(jīng)不配稱為人。
所以應(yīng)當(dāng)對(duì)遼東，對(duì)西南，對(duì)所有背叛君上的州縣，大軍壓境，雞犬不留，欲得天下之治，必先使“民心定”，必行雷霆手段，方顯陛下菩薩心腸。
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