“你覺(jué)得呢？”蕓莞反問(wèn)道，沒(méi)想到雪晴進(jìn)步這么快，都開(kāi)始探討詩(shī)文的本意了。
“我覺(jué)得少爺說(shuō)的不妥，還與他爭(zhēng)論了半天。”雪晴還跟宥宸借了書(shū)，她準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)一下《詩(shī)經(jīng)》“這句話明明是夸女子好的，怎么能說(shuō)像山像河呢？沉重而笨拙，我倒覺(jué)得這四個(gè)字是指女子的體態(tài)輕盈，似山般蜿蜒河般曲折?！?br>
“雪晴說(shuō)的也不無(wú)道理，但是你的理解是單單看委委佗佗這四個(gè)字而解的，跟上前面的話，君子偕老，副笄六珈，則表示女子發(fā)誓與君白首不離，所以將玉簪首飾都插遍了滿(mǎn)頭，戴了那么重的首飾，換成你還能體態(tài)輕盈嗎？”蕓莞饒有興趣地望著雪晴。
“主子這么一說(shuō)，我到是真正理解了吶，還得主子學(xué)識(shí)淵博、學(xué)富五車(chē)，學(xué)……”雪晴從沒(méi)這么直白的夸贊過(guò)蕓莞的才學(xué)，一時(shí)間想不起還有何恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
“若離都改掉這毛病，你倒好，學(xué)會(huì)虛夸了？”蕓莞無(wú)奈地?fù)u搖頭。
“主子，你看在我這么用功的份兒上，也應(yīng)該夸夸我才對(duì)?！毖┣缟敌Φ溃龔臎](méi)對(duì)讀書(shū)這么感興趣。
“你的功用錯(cuò)地方了?！笔|莞會(huì)心一笑。
“??？不應(yīng)該學(xué)那首詩(shī)詞嗎？君子偕老這一句，和執(zhí)子之手與子偕老這句多相像啊，難道不是描寫(xiě)有情人的？”雪晴內(nèi)心異常疑惑，她提起這句詩(shī)也是為了想形容蕓莞的美好。
“怎么說(shuō)呢？這詩(shī)句單拿出來(lái)確實(shí)是夸贊女子的美好，可那么多夸贊美好的句子疊加在一起，都是為了與子之不淑，云如之何？這一句形成對(duì)比?！?br>
蕓莞耐心地解釋著，就當(dāng)是對(duì)雪晴說(shuō)教一番，“整首意思就是不論外貌多美似仙、服飾多雍容，都蓋不過(guò)德行的缺失，作為女子還得以淑為好，其他次之~”
“原來(lái)是這個(gè)意思啊？怪不得都說(shuō)窈窕淑女，其中最重要的也是淑吧。”雪晴恍然大悟道。
“呦~雪晴不僅長(zhǎng)了識(shí)字背詩(shī)的本領(lǐng)，還會(huì)引申聯(lián)想呢？看樣很快就能自己賦詩(shī)了吧？”蕓莞狠勁兒敲了雪晴的腦袋一下。
“主子，好痛啊~”雪晴捂著額頭抱怨著。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀