你說儒學(xué)缺少實(shí)用性，可先輩大儒早已告誡我等，要知行合一，學(xué)以致用。
可惜，陳子龍的道行太淺了，焉能和劉宗周這等融會(huì)貫通、天地通達(dá)的大宗師相比？
“子曰：‘誦詩三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)。雖多，亦奚以為？’人中作何解？”
劉宗周直接拿出了孔夫子的原話來。
你說當(dāng)今的士人都在貫徹知行合一、學(xué)以致用，那好，真的把學(xué)問用到對(duì)處了嗎？
連孔夫子都說了，即使將詩詞吟誦的再好，去從政也不可能成功。出使四方，也沒有相應(yīng)的能力。如此一來，讀詩再多，又有何用？
這就是在說，當(dāng)今的學(xué)問，即使學(xué)的再多，但是脫離實(shí)際，也是毫無用處的。
有了陳子龍的鋪墊，劉宗周深入展開。
“以這位先生為例……”
他隨手指了一個(gè)樸素的漢子，惹得那人受寵若驚，整個(gè)人都暈暈乎乎的。
劉宗周拱手相詢。
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