朱慈烺道。
‘殿下，既然西夷人有這樣的實力，為何不攻擊我朝呢，’
劉釗臉色漲紅道。
他沒想到殿下也如同其他先生一樣允許生員提問。
“這個問題不錯，”
朱慈烺笑著揮手讓其坐下。
他前世受夠了填鴨式教學，先生講什么你聽什么，沒有太多自主性。
而他建立書院開始，就讓這些教授們允許生員提問，只要控制一節(jié)課中提問次數(shù)，不拖宕進度就好。
朱慈烺只有這樣的互動才能教好，生員才能學到真東西。
也因為這樣的互動可以讓先生們掌握生員們掌握知識到了什么程度，而且舉例很多的互動可以讓學生在學堂中就可以觸及很多庶務(wù)，畢業(yè)后便于融入現(xiàn)實社會。
“西班牙人對我朝還是比較了解的，他們也知道我們的艦隊中火炮不多，他們會占據(jù)絕對的優(yōu)勢，因此他們的國王和權(quán)貴也制定了一個計劃，打算集中數(shù)百艘戰(zhàn)艦攻伐我大明，甚至制定了詳盡的征伐計劃，但是最后沒有成行，這就是前幾年的事兒，是從葡萄牙人那里得知的，而我大明正陷入北方建奴入寇，內(nèi)部流賊作亂的困境，如果他們艦隊來臨，我大明處境將會極為窘迫，”
下面響起了鼓噪聲，這些生員沒想到小小的西夷人鎮(zhèn)的想攻伐大明，而且差點成行。
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