在朱慈烺面前他們現(xiàn)在放得開(kāi)。
朱慈烺沒(méi)有架子，和他們商議書(shū)院事情都很平和，允許他們有不同見(jiàn)解，所以他們很隨意了。
‘殿下所言實(shí)事求是嘛，當(dāng)然也不會(huì)因言獲罪，’
吳三石哈哈一笑，向著朱慈烺拱拱手。
朱慈烺是一笑了之。
他不會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)什么皇家威嚴(yán)不可侵犯。
皇家的地位一味靠暴力威權(quán)，那根本就是本末倒置，如果這可以安定天下，朝代怎么更迭的，歸根結(jié)底還得看治理天下的水平。
“方卿，你等也要收攏些好苗子留校任教，好生篩選吧，”
隨著書(shū)院的擴(kuò)大招生，教員短缺。
這個(gè)真不是從士人中簡(jiǎn)單招募的事兒，很多士人看輕書(shū)院課程，不愿進(jìn)入書(shū)院，有些愿意來(lái)的，理念學(xué)識(shí)迥異，卻是要從頭教導(dǎo)，很麻煩。
就是方以智等書(shū)院教授二十余人，都是朱慈烺多次給他們宣講，幾乎手把手教授，才掌握了他拿出的課本，可以所謂教書(shū)育人了。
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