而他們從現在開始就要認宋易為老師，宋易也在教他們從零開始制作高達的研究，實際上高達的研究是一個非常繁瑣以及復雜的事，他遠遠比陳淵嘴上說的還要復雜。

        畢竟這種對宋易確實是一件很輕松的事。

        但對他們來說，那就像是一個小學生去做微積分那般困難。

        如果沒有人帶路的話，他們根本就找不到研究方向。

        沒有一個失誤，也沒有一個好的解決辦法。

        所以宋易當老師是他們的榮幸，但到了關鍵時刻也不會虧待他們。

        宋易知道的都會傾囊相授，畢竟現在是關鍵時期，如果是以前那可能會有什么隱瞞，可是現在不一樣，他需要這幫研究員。

        而這些研究員也需要他，相輔相成，所以前面每一個細節(jié)每一項技術都講得非常詳細，那就差不多是想重新將1+1等于幾開始了。

        像這樣的老師對這些研究員來說，那就是三生有幸了，至少他們一開始以為宋易說的會非常難。只是沒想到宋易為了讓他們能夠容易聽懂，花了很大的時間，很詳細的去講解了那每一個疑點難點。

        他們心中對宋易的敬佩油然而生，覺得這個年輕人果然為人師表。

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