過去這個(gè)小小的動(dòng)作代表著安慰與愛意，多數(shù)時(shí)候也會(huì)變成幼稚的搗亂，譬如像是在她吹干長(zhǎng)發(fā)之后再故意揉亂。
此刻這意味著什么呢？不是后者，是之也不希望是前者。
“是之，我愛……”
“為什么我們直到現(xiàn)在都沒有釣到魚？”
是之打斷了他的話，抬頭看著他，眼眸空洞得近乎毫無波動(dòng)。
“為什么？”
53.
—2014年6月，東京，都立竹取小學(xué)—
“惠惠的學(xué)校好大啊?！?br>
擠在看臺(tái)旁的是之偷偷湊近五條悟身旁，小聲地與他著咬耳朵。
“現(xiàn)在的小學(xué)都這么大了嗎？以前過來接惠惠放學(xué)的時(shí)候根本沒注意過啊。唔唔唔……我羨慕了！”
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